Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung.
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Produktinformationen zu „Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017 “
Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung.
Klappentext zu „Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017 “
Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung. Der Band zeichnet sich durch thematische Vielfalt aus und verschafft Einblick in die unterschiedlichsten methodischen Vorgehensweisen.
Inhaltsverzeichnis zu „Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017 “
Heinz-Elmar Tenorth: Forschung in der Praxis der Erziehungswissenschaft - Konstante Irritationen, historische präsente Lösungen - Nikola Schild, Daniel Rehfeldt & Volkhard Nordmeier: Mögliche affektiv-motivationale Prädiktoren für den Studienerfolg im Lehramt und im Fach Physik
Autoren-Porträt
Jurik Stiller ist Dozent in der Lehrerbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Bibliographische Angaben
- 2017, 330 Seiten, Maße: 15,3 x 21,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Jurik Stiller, Christin Laschke
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631674724
- ISBN-13: 9783631674727
- Erscheinungsdatum: 10.10.2017
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