Bildinterpretation

Vorwort1. Theorie des Bildes1.1 Bilddefinitionen1.2 Pikturale Differenz1.3 Schwächen und Stärken des Bildes1.3.1 Schwächen1.3.2 Stärken1.3.3 Überlieferungsgeschichte1.4 Bild und Geschichtswissenschaft1.5 Bild als Quelle1.6 Weiterführende Literatur2. Bildgattungen: Die Einteilung des visuellen Feldes2.1 Höhlenbilder2.1.1 Das älteste überlieferte alltagsgeschichtliche Ereignis2.1.2 Rahmenlose Bilder2.1.3 Sprachlose Bilder2.1.4 Methodischer Umgang2.2 Ägyptische Wandmalerei2.2.1 Grabmalerei2.2.2 Technik und Perspektiven2.3 Antike Vasenmalerei2.4 Rom: Mosaikbilder - Malerei in Stein2.4.1 Technik2.4.2 Musivische und malerische Kunst2.5 Mittelalterliche Buchmalerei2.5.1 Initialen2.5.2 Miniaturen als selbstständige Bilder2.6 Frühe Neuzeit: Kupferstiche - grafische Kunst2.6.1 Druckgrafik2.6.2 Zentralperspektive2.7 Historienmalerei: Historische Wahrheit versus dokumentarische Treue2.7.1 Historische Entwicklung2.7.2 Historienmalerei2.7.3 Historienmalerei im Geschichtsunterricht2.8 Das 20. Jahrhundert: Fotografie - Malen mit Licht2.8.1 Objektivität und Gestaltung2.8.2 Entwicklungsphasen2.8.3 Fotos als Dokumente2.9 Moderne Historienmalerei2.10 Fremdbilder: Fremde Bilder - Bilder des Fremden2.11 Weiterführende Literatur3. Psychologie der Bildwahrnehmung - Wahrnehmungspsychologie und Kunstpsychologie3.1 Begrenzter Wert der Wahrnehmungspsychologie3.2 Bildwahrnehmung3.2.1 Linie3.2.2 Pikturale Differenz3.2.3 Raumwahrnehmung3.2.4 Wahrnehmungsprozess3.3 Bildverstehen3.3.1 Verstehen von Basisbildern3.3.2 Verstehen von kulturell kodierten Bildern3.3.3 Verbalisierung von Bildinhalten3.4 Wahrnehmungskonzepte3.4.1 Der direkte Realismus3.4.2 Der indirekte Realismus3.5 Das statische und das antizipatorische Bild3.6 Entwicklung der Bildkompetenz3.7 Weiterführende Literatur4. Das Bild in der Geschichte des Geschichtsunterrichts4.1 Das pädagogische Prinzip der Anschauung4.2 Emblematische Methode4.3 Die Pädagogik der Aufklärung4.4 Wandbilder im 19. Jahrhundert4.5 Die Sechziger Jahre4.6 Die