Förderung bei sozialer Benachteiligung
Sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche weisen primär keine körperlichen Beeinträchtigungen auf und werden vom deutschen Schulsystem bisher in keiner spezifischen eigenen Schule aufgenommen, sondern kommen in verschiedenen Institutionen unter bzw....
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Förderung bei sozialer Benachteiligung “
Sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche weisen primär keine körperlichen Beeinträchtigungen auf und werden vom deutschen Schulsystem bisher in keiner spezifischen eigenen Schule aufgenommen, sondern kommen in verschiedenen Institutionen unter bzw. scheitern dort. Das Buch beschäftigt sich mit der Förderung dieser Schülerinnen und Schüler, die eine sehr heterogene Gruppe in unterschiedlichen Lebenskontexten darstellen. Grundsätzlich werden Kinder aus armen Familien, Kinder mit Migrationshintergrund und aus Flüchtlingsfamilien, Risikokinder aus Risikofamilien und traumatisierte Kinder als sozial benachteiligt bezeichnet. Weil soziale Benachteiligung allerdings nicht ohne ihre gesellschaftliche Kehrseite, die soziale Bevorzugung, zu denken ist, stellt dieses Buch auch ein soziologisches Plädoyer für mehr Gerechtigkeit in Deutschland dar.
Klappentext zu „Förderung bei sozialer Benachteiligung “
Der Band stellt eine auch in Zukunft wachsende Schülergruppe in den Mittelpunkt, die bis heute unzulänglich gefördert wird. Benachteiligte Schülerinnen und Schüler sind nicht körperlich behinderte, weniger begabte oder sogar geistig behinderte Kinder. Soziale Benachteiligung ruft schulischen Misserfolg in der Regel- und Förderschule hervor, der vermeidbar wäre. Das Buch will Verständnis schaffen für die Zusammenhänge zwischen sozialer Lage und Lebensführung und will aufbauend auf die empirischen Befunde zu den Lebenslagen sozial benachteiligter Schülergruppen Konzepte und Modelle aufzeigen, die sowohl strukturelle Veränderungen als auch Einzelförderungen ermöglichen.
Autoren-Porträt von Stephan Ellinger
Prof. Dr. phil. Stephan Ellinger ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen der Universität Würzburg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephan Ellinger
- 2013, 174 Seiten, 13 Abbildungen, Maße: 13,9 x 20,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170218069
- ISBN-13: 9783170218062
- Erscheinungsdatum: 14.01.2013
Rezension zu „Förderung bei sozialer Benachteiligung “
Prof. Dr. phil. Stephan Ellinger ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen der Universität Würzburg.
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