Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern
Eine empirische Studie zu ihrer Zusammenarbeit im Kontext von Sprachfördermaßnahmen
Der Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Kindertageseinrichtung gilt als frühpädagogische Idealvorstellung. Doch wie sieht die Praxis der Kooperation tatsächlich aus?
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Produktinformationen zu „Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern “
Der Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Kindertageseinrichtung gilt als frühpädagogische Idealvorstellung. Doch wie sieht die Praxis der Kooperation tatsächlich aus?
Klappentext zu „Frühpädagogische Fachkräfte und Eltern “
Der Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Kindertageseinrichtung gilt als frühpädagogische Idealvorstellung. Doch wie sieht die Praxis der Kooperation tatsächlich aus?Dieses Buch systematisiert Begründungen der erziehungs- und bildungsbezogenen Relevanz von Zusammenarbeit im geteilten Betreuungsfeld. Eine besondere Bedeutung wird der Kooperation von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften im Kontext von sprachlicher Bildung zugeschrieben. Die vorgestellte empirische Studie fokussiert die Haltung von PädagogInnen im Kooperationsgeschehen von Sprachfördermaßnahmen und Kindergartenalltag. Die Rekonstruktion der Orientierungsmuster frühpädagogischer Fachkräfte an Hand der Dokumentarischen Methode offenbart grundlegende Spannungsfelder, die mit Blick auf eine gelingende Professionalisierung analysiert werden.
Autoren-Porträt von Beate Vomhof
Beate Vomhof, Jg. 1975, Dr. phil., ist Akademische Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Beate Vomhof
- 2016, 338 Seiten, Maße: 15,1 x 22,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779933861
- ISBN-13: 9783779933861
- Erscheinungsdatum: 04.04.2016
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