Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens
Von den Bildungsstandards zum Schulcurriculum
LehrerInnen an allgemeinbildenden Schulen stehen vor der Aufgabe, den in den neu entwickelten Kernlehrplänen oder Kerncurricula geforderten kompetenzorientierten Unterricht in weitgehender Eigenverantwortung umzusetzen. Eine wichtige Etappe auf diesem Weg...
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Produktinformationen zu „Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens “
Klappentext zu „Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens “
LehrerInnen an allgemeinbildenden Schulen stehen vor der Aufgabe, den in den neu entwickelten Kernlehrplänen oder Kerncurricula geforderten kompetenzorientierten Unterricht in weitgehender Eigenverantwortung umzusetzen. Eine wichtige Etappe auf diesem Weg ist die Entwicklung eines schuleigenen Curriculums, in dem das Kollegium die inhaltlichen und methodischen Grundlagen eines solchen Unterrichts für seine Schule festlegt. Die AutorInnen vermitteln die für diesen neuen curricularen Auftrag der Schulen nötigen Grundlagen und geben praktische Hilfen zur erfolgreichen Bewältigung dieses Entwicklungsprozesses.
Inhaltsverzeichnis zu „Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens “
Aus dem Inhalt:Qualitätssicherung im Bildungswesen - Bildungspolitische Grundlagen
Tradition und Innovation: Das neue Verständnis von Lehrerprofessionalität
Das schuleigene Curriculum als Instrument zur Unterrichtsentwicklung
Initiierung und Entwicklung: der Prozess
Die Umsetzung: Der Qualitätszyklus Curriculumentwicklung
Bibliographische Angaben
- Autoren: Rainer Lersch , Gabriele Schreder
- 2013, 112 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 14,9 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3847400703
- ISBN-13: 9783847400707
- Erscheinungsdatum: 22.02.2013
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