Gutachten eines Schülers einer Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 14 Punkte (1,0), Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Förderpädagogik und Inklusive Bildung), Veranstaltung: Pädagogik und Didaktik bei...
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Produktinformationen zu „Gutachten eines Schülers einer Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung “
Klappentext zu „Gutachten eines Schülers einer Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung “
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 14 Punkte (1,0), Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Förderpädagogik und Inklusive Bildung), Veranstaltung: Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Gutachten zeigt die abschließende Modulprüfung des Zertifikatskurses "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung" durch die Justus-Liebig-Universität in Gießen. Aufgabe war es, ein vollumfängliches Gutachten zu einem ausgewählten Schüler des eigenen Arbeitsumfeldes zu erstellen. Dieses Gutachten wurde auf Grundlage einer selbstbestimmten Fragestellung unter Verwendung geeigneter Methoden erfasst. Im Gutachten wird deutlich, wie es zur Fragestellung kam, wie diese bearbeitet wurde, welche Ergebnisse gefunden und wie diese interpretiert wurden. Förderdiagnostik stellt die Basis jeglicher didaktischer Hilfen bei Lernschwierigkeiten dar. Dieses Gutachten soll Anregungen zur Erstellung eines solchen ermöglichen, aber auch die eigene Selbstkritik wecken. Denn nur wer stets sein eigenes Handeln reflektiert, über den eigenen Tellerrand hinausblickt, kann die Bedarfe und Bedürfnisse als Chance ergreifen und an eben jenen notwendigen Stellen, professionell unterstützen.
Autoren-Porträt von Diana Volkmer
AUSBILDUNGNatur- und Wildnisschule Libelua, Ausbildung zur Kursleiterin für therapeutisches Bogenschießen und intuitives Bogenschießenab 04.2022Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie Kassel e.V.10.2019 - 10.2022Ausbildung zur "tiefenpsychologisch fundierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin"Zentrum für Psychotraumatologie e.V.12.2016 - 12.2018 Fachweiterbildung zur "Fachberaterin für Psychotraumatologie"Universität Kassel10.2014 - 02.2017Studium BA Soziale Arbeit - "staatl. anerkannte Sozialarbeiterin und Sozialpädagogin"Fachschule für Sozialpädagogik,Theresia-Gerhardinger-Berufskolleg, Warburg10.2008 - 07.2011Ausbildung zur "staatl. anerkannten Erzieherin"QUALIFIKATIONENEnergie und Umwelt neu erleben - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindertagesstätten2010Move - Motivierende Kurzintervention bei konsumierenden Jugendlichen2011Pro FamiliaJugendsexualität - Ein heißes Eisen!? Zum Umgang damit in Einrichtungen. 2013Fortbildung zu "Essstörungen"2013Professionell Handeln in Gewaltsituationen (Professional Assult Response Training PART®)2013DBT-A AusbildungscurriculumDBT-A, Skills - I, DBT-A - I, DBT-A - II, DBT-A - III, DBT-A - Aufbau 2013 - 2015 Zertifikatskurs "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (Note 0,9 mit Auszeichnung abgeschlossen)2017 - 2019 Die Resilienz von Menschen mit Beeinträchtigungen fördern-mit systemischer Fallberatung2022
Bibliographische Angaben
- Autor: Diana Volkmer
- 2020, 32 Seiten, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346061116
- ISBN-13: 9783346061119
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