Handbuch Schulbibliothek

Vorwort zur zweiten Auflage

Vorwort

1. Vom Nutzen der Schulbibliothek für die Schule und die Schüler
1.1 Was die Schulbibliothek alles kann
1.2 Warum Schulbibliothek? - ein Beispiel
1.3 Schulbibliothekskonzepte
1.3.1 Lesebibliothek und Leseecken-Konzept
1.3.2 Selbstlernzentrum und Informationspool
1.3.3 Schulbibliothek und Unterricht
1.4 Damit alle Bescheid wissen - das Leitbild der Schulbibliothek
1.5 Was die Schulbibliothek nicht kann - oder doch?
1.5.1 Lesen - eine Schlüsselkompetenz auf dem Abstellgleis?
1.5.2 Digital Natives und digitale Bildung - die Gnade der späten Geburt?
1.6 Was soll die Schulbibliothek an unserer Schule können?

2. Wo man gerne hingeht - die Schulbibliothek als Raum
2.1 Einleitung
2.2 Die Platzierung der Schulbibliothek
2.3 Die Größe des Schulbibliotheksraumes
2.4 Bodenbelag, Licht und Beleuchtung
2.5 Funktionsbereiche der Schulbibliothek
2.6 Die Möblierung
2.6.1 Regale
2.6.2 Arbeitsplätze
2.6.3 Ausleihtheke
2.6.4 Präsentation von Zeitschriften und Medien
2.6.5 Präsentation von E-Medien
2.7 Anmerkungen zum Planungsprozess
2.8 Beispielplanungen
2.8.1 Planung für eine Grundschule
2.8.2 Planung für eine Bibliothek in der weiterführenden Schule
2.9 Die Umplanung einer vorhandenen Schulbibliothek - Beispiel einer Neugestaltung
2.9.1 Ausgangssituation
2.9.2 Umplanung
2.10 Ausblick

3. Passgenau ausgewählt - Grundlagen und Inhalte der Schulbibliothek
3.1 Grundlagen, Standards, Empfehlungen
3.1.1 Quantitative Aspekte des Bestandsaufbaus
3.1.2 Qualitative Aspekte des Bestandsaufbaus
3.1.3 Bestandsentwicklung
3.1.4 Aus der Praxis der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main
3.1.5 Schülerzentrierter Bestandsaufbau
3.2 Bestandsaufbau - Vorgehen und Hilfsmittel
3.2.1 Grundlagen
3.2.2 Kriterien zur Auswahl von Medien
3.2.3 Bestandsaufbau leicht gemacht
3.2.4 Geschenke - Fluch oder Segen?
3.3 Aktualisierung und Pflege eines bestehenden Bestandes
3.3.1

Holderried, Angelika
Angelika Holderried Diplombibliothekarin, MA in Germanistik, Soziologie und Empirischer Kulturwissenschaft, langjährige Mitarbeit in der Kommission Bibliothek und Schule des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv), berät Schulbibliotheken bei der ekz.bibliotheksservice GmbH in Reutlingen. Lücke, Birgit
Birgit Lücke Diplombibliothekarin, Leiterin der Stadtbücherei Warendorf, langjährige Kooperationen mit allen Schulen und Schulformen und weiteren Bildungseinrichtungen am Ort. Bis 2015 Vorsitzende der Kommission Bibliothek und Schule im Deutschen Bibliotheksverband e.V. (dbv).