Heil- und Sonderpädagogik / Körperbehindertenpädagogik
Didaktik und Unterricht
Die Gestaltung inklusiver Lebens- und Lernbedingungen steht momentan im Vordergrund der Diskussionen in der Körperbehindertenpädagogik. Innerhalb der didaktischen Theorieentwicklung werden seit einigen Jahren vor allem die Gemeinsamkeiten der didaktischen...
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Klappentext zu „Heil- und Sonderpädagogik / Körperbehindertenpädagogik “
Die Gestaltung inklusiver Lebens- und Lernbedingungen steht momentan im Vordergrund der Diskussionen in der Körperbehindertenpädagogik. Innerhalb der didaktischen Theorieentwicklung werden seit einigen Jahren vor allem die Gemeinsamkeiten der didaktischen Konzepte betont. Spezifische Beeinträchtigungen körper- und mehrfachbehinderter Schüler können dabei in den Hintergrund geraten. Themen wie Diagnostik, notwendige Unterstützungsleistungen aufgrund spezifischer Beeinträchtigungen, die Bedeutung von Therapie und Pflege werden kaum als relevante didaktische Aspekte aufgegriffen. Das Buch verknüpft dagegen sowohl die allgemeinen als auch die spezifischen Facetten einer Didaktik innerhalb der Körperbehindertenpädagogik miteinander. Orientiert an der gegenwärtigen Situation körper- und mehrfachbehinderter Schüler in spezialisierten und integrativen Schulen behandelt der Autor didaktische und unterrichtliche Fragen und Handlungsfelder umfassend.
Autoren-Porträt von Reinhard Lelgemann
Dr. Reinhard Lelgemann ist Professor für Körperbehindertenpädagogik an der Universität Würzburg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Reinhard Lelgemann
- 2010, 280 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 17,1 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170212125
- ISBN-13: 9783170212121
- Erscheinungsdatum: 12.03.2010
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