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"I am what I am" - Die Bedeutung der Peergroup für die Identitätsentwicklung am Beispiel von jugendlichen Spätaussiedler

Autor: Eva Koch
 
 
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,5, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Soziologie der Jugendphase, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wenn mich jemand nach meiner...
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