Interaktionsanalyse im Literaturunterricht
Eine Replikations- und Generalisierungsstudie zur Komplementarität und Systemzeit
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Interaktionsanalyse im Literaturunterricht “
Inhaltsverzeichnis zu „Interaktionsanalyse im Literaturunterricht “
Die Systemtheoretische Kritik von N. Luhmann und K.E. Schorr an der Empirischen Unterrichtsforschung.- J. GRZESIKS Ansatz der Funktionalen Unterrichtsforschung.- Einige Aspekte der Früheren Analyse unter dem Focus der Zeitgestalt.- Ergebnisse der Replikations- und Generalisierungsstudie.- Schlußbemerkungen.
Bibliographische Angaben
- 1988, 226 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Meder, Norbert; Schiffer-Musial, Cäcilia
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531032305
- ISBN-13: 9783531032306
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