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Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität

Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
 
 
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In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere...
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Kommentar zu "Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität"
 
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