Methodenlehre in der Sozialen Arbeit
Konzepte, Methoden, Verfahren, Techniken
Wie kann in den verschiedenen Tätigkeitsfeldern der Sozialen Arbeit fachlich angemessen und dabei planvoll gehandelt werden? Was sind die relevanten Methoden, Verfahren und Techniken und wie werden diese professionell eingesetzt? Namhafte AutorInnen...
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Produktinformationen zu „Methodenlehre in der Sozialen Arbeit “
Wie kann in den verschiedenen Tätigkeitsfeldern der Sozialen Arbeit fachlich angemessen und dabei planvoll gehandelt werden? Was sind die relevanten Methoden, Verfahren und Techniken und wie werden diese professionell eingesetzt? Namhafte AutorInnen erläutern in diesem Buch gut strukturiert die drei klassischen Methoden und stellen zahlreiche Beispiele für Verfahren und Techniken als Grundlagen für das Handeln nach den Regeln der Kunst vor.
Der Band wurde für die 2. Auflage auf den aktuellen Stand gebracht und um einen Beitrag zum "Methodischen Handeln" ergänzt.
Der Band wurde für die 2. Auflage auf den aktuellen Stand gebracht und um einen Beitrag zum "Methodischen Handeln" ergänzt.
Klappentext zu „Methodenlehre in der Sozialen Arbeit “
Wie kann in den verschiedenen Tätigkeitsfeldern der Sozialen Arbeit fachlich angemessen und dabei planvoll gehandelt werden? Was sind die relevanten Methoden, Verfahren und Techniken und wie werden diese professionell eingesetzt? Namhafte AutorInnen erläutern in diesem Buch gut strukturiert die drei klassischen Methoden und stellen zahlreiche Beispiele für Verfahren und Techniken als Grundlagen für das Handeln nach den Regeln der Kunst vor.
BC
Inhaltsverzeichnis zu „Methodenlehre in der Sozialen Arbeit “
Abkürzungsverzeichnis7 Einführung der Herausgeber 9 1 Grundlagen für das methodische Handeln 12 1.1 Konzepte, Methoden, Verfahren und Techniken in der Sozialen Arbeit12 Von Dieter Kreft und C. Wolfgang Müller 1.2 Beobachten, Beurteilen, Handeln26 Von Stephan Maykus 1.3 Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit 50 Von Dieter Kreft 1.4 Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit61 Von Hiltrud von Spiegel 2 Die drei klassischen Methoden und ihre aktuellen Entwicklungen69 2.1 Von der Einzelfallhilfe zum Case-Management69 Von Wolf Rainer Wendt 2.2 Gruppenpädagogik (Social Group Work) und die Folgen 80 Von C. Wolfgang Müller 2.3 Von der Gemeinwesenarbeit zum sozialräumlichen Handeln89 Von Wolfgang Hinte 3 Verfahren (eine exemplarische Auswahl)100 3.1 Sozialpädagogische Beratung100 Von Nando Belardi 3.2 Gruppendynamik106 Von C. Wolfgang Müller 3.3 Supervision 111 Von Nando Belardi 3.4 Coaching116 Von Nando Belardi 3.5 Mediation 119 Von Nando Belardi 3.6 Jugendhilfeplanung122 Von Dieter Kreft 3.7 Erlebnispädagogik127 Von Werner Michl 3.8 Kinderschutz und Kinderschutzauftrag131 Von Dieter Maly 3.9 Der Hausbesuch 135 Von Dieter Maly 3.10 Straßensozialarbeit 138 Von Michael Galuske (seit der 2. Auflage durchgesehen von Dieter Kreft) 3.11 Quartiermanagement140 Von Reinhard Thies 3.12 Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung145 Von Joachim Merchel 3.13 Sozialmanagement 149 Von Joachim Merchel 3.14 Evaluation und Selbstevaluation153 Von C. Wolfgang Müller 3.15 Öffentlichkeitsarbeit157 Von Ria Puhl 4 Techniken (eine exemplarische Auswahl)161 4.1 Fragen, Nachfragen, Zuhören161 Von C. Wolfgang Müller 4.2 Oral History: Erzähltes Leben164 Von Sabine Gieschler 4.3 Genogrammarbeit168 Von Nando Belardi 4.4 Spielen und Spiele170 Von C. Wolfgang Müller 4.5 Rollenspiel 171 Von C. Wolfgang Müller 4.6 Tetralemma - Handeln bei Vieldeutigkeiten173 Von Heiko Kleve Herausgeber und AutorInnen 177 Literatur179 Sachregister 191
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Dieter Kreft ist Verwaltungs- und Sozialwissenschaftler. Er lehrte an der Leuphana Universität Lüneburg und ist emeritiert. Prof. C. Wolfgang Müller (emeritiert) lehrte im Bereich der Erziehungswissenschaften und Sozialpädagogik an der TU Berlin.
Bibliographische Angaben
- 2019, 3. Aufl., 192 Seiten, 4 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 11,8 x 18,6 cm, Taschenbuch, Deutsch
- Herausgegeben: Dieter Kreft, C. Wolfgang Müller
- Verlag: UTB
- ISBN-10: 3825252906
- ISBN-13: 9783825252908
- Erscheinungsdatum: 09.12.2019
Pressezitat
Aus: Juvena Sozialmagazin, Alfons Limbrunner, 35. Jg., H. 5, Mai 2010Endlich wieder ein Fachbuch, das sich prima für die Ausbildung eignet. Wie kann man das notwendige Können genau und strukturiert beschreiben, damit auf dieser Grundlage Handeln [...] nach den "Regeln der Kunst" möglich wird? [...] [D]iese Frage wird in diesem Buch systematisch beantwortet.
Aus: ekz-Informationsdienst, Inge Müller-Boysen, IN 2010/24
Hochschullehrer und Praktiker aus unterschiedlichen Feldern der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit erläutern in diesem Buch die Frage, wie in der Sozialarbeit fachlich angemessen und planvoll gehandelt werden kann. Der Klärung der oft synonym verwandten Begriffe "Konzept", "Methoden", "Verfahren" und "Techniken" folgen 3 grundlegende Beiträge zu den klassischen Methoden der Sozialen Arbeit (Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit, Sozialraumarbeit) und ihren aktuellen Ausprägungen. Anschließend werden 16 Verfahren vorgestellt von sozialpädagogischer Beratung über den Hausbesuch bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit. Der Band schließt mit kurzen Kapiteln zu Techniken in der praktischen Arbeit wie Gesprächsführung, Genogrammarbeit u.a. Ausführliches Literaturverzeichnis und Register. Das Lehrbuch für Studenten des Studiengangs Soziale Arbeit kann alternativ oder ergänzend zu A. Ehrhardt (BA 4/10) empfohlen werden, die stärker einführenden Charakter hat. .
Aus: socialnet.de - Dr. Vera Birtsch - 24.04.2017
"Methodenlehre in der Sozialen Arbeit" ist ein Reader zu einem anspruchsvollen und komplexen Thema. Es ist den Herausgebern Kreft/Müller gelungen, auf knappem Raum das Verhältnis von Konzepten, Methoden, Verfahren und Techniken Sozialer Arbeit verständlich zu beschreiben. Diese Übersicht schließt historische Rückblicke zur Entstehung, theoretische Anknüpfungen und Erläuterungen mit Fallbeispielen ein. Herausgeber und AutorInnen machen deutlich, dass Soziale Arbeit nicht mehr situatives, eklektisches Handeln ist, sondern
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Qualitätskriterien definiert hat, die mit Hilfe eines planvollen, strategischen Vorgehens erfüll- und kontrollierbar sind. Nicht zuletzt machen auch die Hinweise zur weiterführenden Literatur das Bändchen für Studierende und Praktiker zu einem nützlichen Kompendium. Auch ein Methodenbuch im "Westentaschenformat" kann also Übersichts- und Erstinformation und gleichzeitig weiterführender Beitrag sein.
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