Organisation und Theorie
grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen
mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft...
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Christoph Damm
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Former Foster Youth in Postsecondary Education
Jacob P. Gross
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grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen
mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie,
Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im
Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das
organisationspädagogische Kernthema - organisationales Lernen im engen Sinne -
wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der
Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung,
Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement,
Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der
Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende
Theoretisierung von "Organisation" aus organisationspädagogischer und
erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.
Dr. Andreas Schröer ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.
Dr. Michael Göhlich ist Professor an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin an der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Henning Pätzold ist Professor an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.
- 2016, 1. Aufl., VIII, 324 Seiten, 5 farbige Abbildungen, 10 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Schröer, Andreas; Göhlich, Michael; Weber, Susanne M.; Pätzold, Henning
- Verlag: Springer
- ISBN-10: 3658100850
- ISBN-13: 9783658100858
- Erscheinungsdatum: 16.03.2016
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