Psychologie des interkulturellen Dialogs
Von der interkulturellen Begegnung über den interkulturellen Dialog zur interkulturellen Kompetenz.
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Psychologie des interkulturellen Dialogs “
Von der interkulturellen Begegnung über den interkulturellen Dialog zur interkulturellen Kompetenz.
Klappentext zu „Psychologie des interkulturellen Dialogs “
Das Europäische Jahr des interkulturellen Dialogs ist Anlass genug, die Psychologie als eine für die Entwicklung des interkulturellen Dialogs zentrale wissenschaftliche Disziplin nach ihrem spezifischen Beitrag zu befragen. In diesem Sammelband werden aus verschiedenen Perspektiven heraus psychologische Erkenntnisse zur Entwicklung und Qualifizierung des interkulturellen Dialogs dargestellt und anhand empirischer Forschungsbefunde und Praxiserfahrungen analysiert. Behandelt werden zum einen Bedingungen und Grundlagen zur Ausbildung, Gestaltung und Förderung des interkulturellen Dialogs. Welche Bedeutung der interkulturelle Dialog in der Praxis hat und wie er genau aussieht, wird anhand ganz verschiedener Handlungsfeldern gezeigt. Unter die Lupe genommen werden in diesem Zusammenhang unter anderem Profit- und Non-Profit-Organisationen, internationale und europäische Austausch- und Begegnungsprogramme, interkulturelle Trainings und Integrationsprogramme für Migranten.
Lese-Probe zu „Psychologie des interkulturellen Dialogs “
Diversity living as one - what can psychology contribute?
Inhaltsverzeichnis zu „Psychologie des interkulturellen Dialogs “
InhaltAlexander ThomasEinführungAlexander ThomasBedingungen zum interkulturellen DialogUlrich HößlerQualifizierung zum interkulturellen DialogStefan KammhuberPsychologie interkultureller Rhetorik als Grundlage des interkulturellen DialogsEva Maria Stögbauer und Henriette-Muriel MüllerInterreligiöse Kompetenz im interkulturellen DialogAnna EhretBewertung und Förderung der Fähigkeit zum interkulturellen Dialog am Beispiel interkultureller Assessment-CenterUlrike de PonteVon der interkulturellen Begegnung über den interkulturellen Dialog zur interkulturellen Kompetenz. "Dialog-Räume" in der SchuleVerena StengelKooperatives Lernen als Triebfeder und Drehscheibe interkulturellen DialogsJuliana Murnyati Tjaya und Anna EhretVertrauensaufbau durch interkulturellen DialogMonika Eigenstetter und Rüdiger TrimpopVerantwortung und interkultureller Dialog in OrganisationenSiegfried Stumpf, Wolf Rainer Leenen und Alexander ScheitzaInterkultureller Dialog in OrganisationenSylvia Schroll-MachlInterkultureller Dialog als wirtschaftlicher ErfolgsfaktorJulia BürgerInterkultureller Dialog in bi- und multikulturellen interkulturellen TrainingsStefan SchmidInterkultureller Dialog und Migration. Psychologische Analyse eines angespannten DialogsHeike AbtInterkultureller Dialog mit Migranten in sozialen und öffentlichen EinrichtungenCeline ChangInterkultureller Dialog in internationalen JugendbegegnungenAstrid UtlerInterkultureller Dialog in der europäischen JugendbegegnungDie Autorinnen und Autoren
Autoren-Porträt
Thomas, Alexander- geboren 1939- Studium der Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaft in Köln, Bonn, Münster- 1968 Diplom Psychologie- 1970 Promotion- 1974 bis 1979 Professor für Psychologie an der Freien Universität Berlin- 1979 bis 2005 Professor für Psychologie an der Universität Regensburg
Bibliographische Angaben
- 2008, 280 Seiten, 9 Abbildungen, Maße: 12,6 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Thomas, Alexander
- Herausgegeben: Alexander Thomas
- Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
- ISBN-10: 352540302X
- ISBN-13: 9783525403020
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