Schulentwicklung gescheitert
Die falschen Versprechen der Bildungsreformer
"Schulentwicklung" hat bis heute einen steilen bildungspolitischen Aufschwung zu verzeichnen. Sie wird von Kultusbehörden, wissenschaftlichen Einrichtungen, Stiftungen und Verbänden massiv unterstützt. Jedoch sind bislang systematisch erkennbare...
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Produktinformationen zu „Schulentwicklung gescheitert “
Klappentext zu „Schulentwicklung gescheitert “
"Schulentwicklung" hat bis heute einen steilen bildungspolitischen Aufschwung zu verzeichnen. Sie wird von Kultusbehörden, wissenschaftlichen Einrichtungen, Stiftungen und Verbänden massiv unterstützt. Jedoch sind bislang systematisch erkennbare Auswirkungen ausgeblieben. Vielmehr zeigen sich in der schulischen Praxis eine ''Implementationslücke'' (Hans-Günter Rolff) und ein ''Realisierungsloch'' (Elmar Philipp). In den Schulkollegien sind zunehmende Erschöpfung und anwachsender Verdruss zu verzeichnen. Das Buch zeigt auf, wie durch Schulentwicklung humane Potentiale aufgerieben und materielle Ressourcen vergeudet werden. Anhand zahlreicher Kriterien werden ihr Leerformelcharakter, ihre praktische Nutzlosigkeit sowie ihr ethisches Versagen dargestellt. Daraus wird abgeleitet, welche Fehler und Irrtümer zu vermeiden und welche Alternativen zu ergreifen sind, damit künftig Schüler und Lehrkräfte mit mehr Freude und Erfolg die Schule besuchen können.
Autoren-Porträt von Jörg Schlee
Prof. Dr. Jörg Schlee lehrte an der Universität Oldenburg "Sonderpädagogische Psychologie" und steht durch Lehrerfortbildungen mit der Schulpraxis in direktem Kontakt.
Bibliographische Angaben
- Autor: Jörg Schlee
- 2013, 192 Seiten, 10 Abbildungen, Maße: 15,7 x 23,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170208888
- ISBN-13: 9783170208889
- Erscheinungsdatum: 13.12.2013
Rezension zu „Schulentwicklung gescheitert “
Prof. Dr. Jörg Schlee ist Lehrer und Diplompsychologe. Er lehrte an der Universität Oldenburg und verfügt über eine langjährige Erfahrung in der Fortbildung von Lehrern.
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