Soziale Praxis / Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung
Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft
Der von der Serviceagentur "Ganztägig lernen" NRW (SAG) verfasste Sammelband "Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung - Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft", verfolgt zweierlei ZielSetzungen. Einerseits dienten die internen Debatten...
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Klappentext zu „Soziale Praxis / Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung “
Der von der Serviceagentur "Ganztägig lernen" NRW (SAG) verfasste Sammelband "Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung - Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft", verfolgt zweierlei ZielSetzungen. Einerseits dienten die internen Debatten im Entstehungsprozess einer Selbstvergewisserung im Team. Die Ausgangsfragen waren: Was verstehen wir unter Kind- und Jugendorientierung, wie legen wir den Begriff Ganztagsbildung aus, welche Themen und Ansätze sind in diesem Kontext wichtig und wie füllen wir dieses theoretische Konstrukt für unseren Beratungs- und Gestaltungsauftrag der Praxis mit Leben?Andererseits war es den Autor:innen ein Anliegen, Impulse in die wissenschaftlich orientierten Diskurse rund um den Ganztag einzubringen. Auch nach mehr als 20 Jahren Ausbau der Ganztagsschulen, sind die Debatten zur qualitativen Weiterentwicklung keineswegs abgeschlossen. Vielmehr laden die Autor:innen zu einer kritischen AuseinanderSetzung mit der von der SAG NRW vorgelegten Interpretation einer kind- und jugendorientierten Ganztagsbildung ein.
Autoren-Porträt
André Altermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für soziale Arbeit e.V. Ramona Steinhauer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im ISA - Institut für soziale Arbeit e. V.
Bibliographische Angaben
- 2023, Neuausgabe, 152 Seiten, Maße: 16,8 x 23,6 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: André Altermann, Anneka Beck, Sarah Spannruft, Ramona Steinhauer, Malte Vossiek
- Verlag: Waxmann Verlag GmbH
- ISBN-10: 3830946902
- ISBN-13: 9783830946908
- Erscheinungsdatum: 10.05.2023
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