Von der Delegation zur Kooperation
Bildung in Familie, Schule, Kinder- und Jugendhilfe
Bildung ist mehr als Schule
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Produktinformationen zu „Von der Delegation zur Kooperation “
Bildung ist mehr als Schule
Klappentext zu „Von der Delegation zur Kooperation “
Bildung ist der umfassende Prozess der Entwicklung und Entfaltung derjenigen Fähigkeiten, die Menschen in die Lage versetzen, zu lernen, Leistungspotenziale zu entwickeln, zu handeln, Probleme zu lösen und Beziehungen zu gestalten. Junge Menschen in diesem Sinne zu bilden, ist nicht allein Aufgabe der Schule. Gelingende Lebensführung und soziale Integration bauen ebenso auf Bildungsprozessen in Familien sowie der Kinder- und Jugendhilfe auf. In welcher Beziehung diese Bildungsinstitutionen zueinander stehen, wie sie auf der Basis eines umfassenden Bildungsverständnisses und je eigenständiger Bildungsaufträge kooperieren können, ist Thema der in diesem Band enthaltenen Beiträge.
Inhaltsverzeichnis zu „Von der Delegation zur Kooperation “
Aus dem Inhalt:Bildung ist mehr als Schule - Zur kooperativen Verantwortung von Familie, Schule, Kinder- und Jugendhilfe - Bildung in Familien - Politische Konsequenzen aus PISA - Zum Bildungsauftrag der Kinder- und Jugendhilfe - Identitätsentwicklung junger Menschen: Bildung als Selbstfindung - Genderkompetenz als Bildungsziel
Autoren-Porträt
Dr. Karin Böllert ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster.Bibliographische Angaben
- 2008, 111 Seiten, Maße: 17 x 21,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben:Böllert, Karin
- Herausgegeben: Karin Böllert
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531155636
- ISBN-13: 9783531155630
- Erscheinungsdatum: 12.12.2007
Rezension zu „Von der Delegation zur Kooperation “
"[...] sie [die Leser] erhalten einen sehr guten Überblick über aktuelle Entwicklungen in der Bildungstheorie und Erkenntnisse aus der empirischen Forschung, die auch die darauf basierende Kritik am aktuellen Schul- und Bildungssystem nicht vermissen lassen. [...] das Buch [besticht] zudem durch gute Lesbarkeit auch für Praktikerinnen und Praktiker, die nicht täglich im wissenschaftlichen Sprachgebrauch unterwegs sind." Corax - Magazin für Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen, 05/2008
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