Wissenstransfer im Deutschunterricht

Inhalt: Thomas Bein/Hans Otto Horch/Dennis Rütters: Einführung - Hans Otto Horch: Die unheilbar große Brüderkrankheit. Zum Zeitgedicht Das neue Israelitische Hospital zu Hamburg von Heinrich Heine - deutsch-jüdische Literatur im Unterricht - Hans Otto Horch/Andrea Gurdon: Die 'Lore-Ley' zum Beispiel. Anregungen für den Deutschunterricht zur Thematisierung jüdischer Aspekte im Werk Heinrich Heines - Ina Karg: Konrad von Megenberg: Das Buch der Natur - Didaktische Überlegungen und Unterricht am Beispiel eines mittelalterlichen Sachbuches - Angela Mielke: Mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung - assimilieren, integrieren, profilieren? - Maria Behre: Doppelspiel. Lyrik im Gespräch mit Musik - Rose Ausländers Gedichte als Gestaltung einer Lebensschwelle - Helmtrud Gehrt: Jüdische Kinderschicksale während der NS-Diktatur in Erzähltexten von jüdischen AutorInnen am Einhard-Gymnasium in Aachen. Ein Bericht zur Unterrichtsreihe in einem Deutsch Förderkurs, Jahrgang 6 - Achim Jäger: Von Kafka zum Kochrezept. Expeditionen ins Reich der Poesie und in die Bibliotheken des Mittelalters - Maria Behre/Fabian Ajaj/Alexander Gura: Annäherungen an die Deutsch-jüdische Literaturgeschichte in einem Leistungskurs Deutsch der Jahrgangsstufe 13 - Annette Marquardt: Exemplarische Unterrichtsvorhaben zu zeitgenössischer deutsch-jüdischer Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW - Annette Marquardt: Exemplarisches Unterrichtsvorhaben zum Umgang mit mitelhochdeutschen Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW an Texten aus dem Buch der Natur von Konrad von Megenberg - Maria Behre: Dokumentation von Unterrichtsreihen: «Mondweh» an der Zeitenschwelle - Vom 'Bruder der Dichter' zum 'banalen Gestirn'. Rose Ausländers Gedichte mit Mondmotiv in exemplarischen Unterrichtsreihen - Maria Behre: «Blumenwort/ Kriegsgestammel». Rose Ausländers Gedichte zu Krieg und Frieden - Christa Lowis/Anja Groth: 'Konrad von Megenberg' in

Thomas Bein, geboren 1957, studierte Germanistik, Romanistik und Philosophie in Bonn. Nach Promotion und Habilitation ist er seit 1999 Universitätsprofessor für Germanistische Mediävistik/Kultur- und mediengeschichtliche Textwissenschaft an der RWTH Aachen University. Schwerpunkte: Walther von der Vogelweide, Editionstheorie und -praxis, Hochschuldidaktik, Mediävistik und Neue Medien, Kooperation Schule-Hochschule.
Hans Otto Horch, geboren 1944, studierte Germanistik, Philosophie und Musikwissenschaft in Tübingen und Aachen. Nach Promotion, Habilitation und Zeit- und Gastprofessuren war er von 1992 bis 2009 Inhaber der Ludwig-Strauß-Professur für Deutsch-jüdische Literatur- und Kulturgeschichte in Aachen. Schwerpunkte der Forschung: Deutsch-jüdische Literaturgeschichte, Erzählliteratur des Realismus, insbesondere Fontane, Lyrik der Moderne, insbesondere Benn, Hölderlin-Wörterbuch.