Aprender a aprender (PDF)
Hábitos , métodos, estrategias y técnicas de estudio: guía para el aprendizaje significado
(Sprache: Spanisch)
Presentamos este texto con el mejor propósito de brindar al docente y al estudiante un conjunto de pautas que les ayuden a organizar su propio potencial de aprendizaje optimizando tiempo y esfuerzo físico e intelectual.
Aunque no exista una receta...
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Produktinformationen zu „Aprender a aprender (PDF)“
Presentamos este texto con el mejor propósito de brindar al docente y al estudiante un conjunto de pautas que les ayuden a organizar su propio potencial de aprendizaje optimizando tiempo y esfuerzo físico e intelectual.
Aunque no exista una receta mágica de hábitos de estudio, insistimos en algunas propuestas sobre: QUÉ aprenden, CÓMO aprenden y PARA QUÉ aprenden los estudiantes. La estructura general del texto comprende cuatro capítulos.
Cada tema desarrollado inicia con el diagnóstico personal, continúa con el desarrollo temático y culmina con las tareas o ejercicios de aplicación.
En el CAPÍTULO I, se integran dos temas fundamentales: neurociencia y educación y "aprender a aprender"; el CAPÍTULO II desarrolla el "hábito de estudio" dentro del contexto del cerebro que aprende, cuyo objetivo es el potencial de aprendizaje del estudiante; el CAPÍTULO III enfoca el tema de las estrategias y técnicas de estudio; por último, el CAPÍTULO IV trata sobre el proceso de lectura que incluye técnicas de lectura, hábitos y métodos de estudio en matemática.
Aunque no exista una receta mágica de hábitos de estudio, insistimos en algunas propuestas sobre: QUÉ aprenden, CÓMO aprenden y PARA QUÉ aprenden los estudiantes. La estructura general del texto comprende cuatro capítulos.
Cada tema desarrollado inicia con el diagnóstico personal, continúa con el desarrollo temático y culmina con las tareas o ejercicios de aplicación.
En el CAPÍTULO I, se integran dos temas fundamentales: neurociencia y educación y "aprender a aprender"; el CAPÍTULO II desarrolla el "hábito de estudio" dentro del contexto del cerebro que aprende, cuyo objetivo es el potencial de aprendizaje del estudiante; el CAPÍTULO III enfoca el tema de las estrategias y técnicas de estudio; por último, el CAPÍTULO IV trata sobre el proceso de lectura que incluye técnicas de lectura, hábitos y métodos de estudio en matemática.
Autoren-Porträt von Francisco Víctor García León, Jessica Edith Mendoza, Narciso Fernández Saucedo
Varios autores
Bibliographische Angaben
- Autoren: Francisco Víctor García León , Jessica Edith Mendoza , Narciso Fernández Saucedo
- 2019, 270 Seiten, Spanisch
- Verlag: Ediciones de la U
- ISBN-10: 9587629124
- ISBN-13: 9789587629125
- Erscheinungsdatum: 01.03.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 7.71 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
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