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Das Literarische Unterrichtsgespräch (PDF)

Didaktische Reflexionen und empirische Rekonstrukt ionen
 
 
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Die gesprächsförmige Begegnung mit Literatur ist grundlegend für die literarische Sozialisation. Eine besondere Form, diese Begegnung und die daraus resultierenden Verstehens- und Lernprozesse didaktisch zu gestalten, bietet das Heidelberger Modell des...
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