Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I / Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik (PDF)
Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende
Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug "digitales (Mathematik-)Schulbuch" heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I / Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik (PDF)“
Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug "digitales (Mathematik-)Schulbuch" heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.
Der Autor
Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.
Autoren-Porträt von Maximilian Pohl
Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.
Bibliographische Angaben
- Autor: Maximilian Pohl
- 2023, 1. Aufl. 2023, 473 Seiten, Deutsch
- Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN-10: 3658431342
- ISBN-13: 9783658431341
- Erscheinungsdatum: 31.10.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 5.69 MB
- Ohne Kopierschutz
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