Eine allgemeine inklusive Pädagogik (PDF)
Ein personalistischer Entwurf einer kritisch-bildungstheoretischen Grundlegung gemeinsamer Schulen
Diese Studie befragt das Ideal einer Schule für jede*n nach deren Voraussetzungen und Grundlagen, insofern diese Schulen sich praktisch als plurale Lern- und Lebensräume von >Person(en)...
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Produktinformationen zu „Eine allgemeine inklusive Pädagogik (PDF)“
Diese Studie befragt das Ideal einer Schule für jede*n nach deren Voraussetzungen und Grundlagen, insofern diese Schulen sich praktisch als plurale Lern- und Lebensräume von >Person(en)< verstehen. Die Basis dieser dialogischen Pädagogik bilden die Ideen Person und Bildung; ihr Rahmen wird durch die aktuelle Auseinandersetzung zur (schulischen) Inklusion gesetzt. Denn trotz der menschenrechtlichen Fundierung steht eine pädagogische Aufarbeitung noch weitgehend aus, insbesondere in systematischer Form und mit anthropologisch-ethischem Fokus. Im Zentrum steht folglich die Frage nach den Bedingungen der Möglichkeit von inklusiven Schulen.
Autoren-Porträt von Robert Schneider-Reisinger
Robert Schneider-Reisinger, Prof. Dr., ist Professor für Erziehungswissenschaft im Bereich Inklusion mit dem Schwerpunkt Heterogenität in der Schule an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig.
Bibliographische Angaben
- Autor: Robert Schneider-Reisinger
- 2019, 1. Auflage, 384 Seiten, Deutsch
- Verlag: Juventa Verlag GmbH
- ISBN-10: 3779953862
- ISBN-13: 9783779953869
- Erscheinungsdatum: 21.08.2019
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- Dateiformat: PDF
- Größe: 4.73 MB
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