Evidence-Based Interventions for Students with Learning and Behavioral Challenges (PDF)
(Sprache: Englisch)
This book assembles into one volume summaries of school-based intervention research that relates to those who deal on a regular basis with the growing body of students having high-incidence learning disabilities and/or behavior disorders: special educators,...
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Produktinformationen zu „Evidence-Based Interventions for Students with Learning and Behavioral Challenges (PDF)“
This book assembles into one volume summaries of school-based intervention research that relates to those who deal on a regular basis with the growing body of students having high-incidence learning disabilities and/or behavior disorders: special educators, school psychologists, and clinical child psychologists. Chapter authors begin with an overview of their topic followed by a brief section on historical perspectives before moving on to the main section - a critical discussion of empirically based intervention procedures. In those instances where evidence-based prescriptions can legitimately be made, authors discuss best practices and the conditions (e.g., classroom environment, teacher expertise) under which these practices are most effective. A final section deals with policy issues.
Bibliographische Angaben
- 2007, 440 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Nancy Mather, Richard J. Morris
- ISBN-10: 0203938542
- ISBN-13: 9780203938546
- Erscheinungsdatum: 19.11.2007
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- Dateiformat: PDF
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