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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht / Springer VS (PDF)

Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen
 
 
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Welche Bedeutung hat Feedback für Lernleistungen von Kindern im Grundschulalter? Und welchen Effekt hat es auf Aspekte ihrer leistungsbezogenen Persönlichkeitskonstrukte? Hinweise darauf geben die Befunde der vorliegenden querschnittlichen Untersuchung mit...
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