Gedanken und Perspektiven zu einem Aufsatz von Tillmann (PDF)
Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Vor 13 Jahren hat Klaus-Jürgen Tillmann ein Essay...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
5.99 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Gedanken und Perspektiven zu einem Aufsatz von Tillmann (PDF)“
Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Vor 13 Jahren hat Klaus-Jürgen Tillmann ein Essay mit dem herausfordernden Titel "Ist die Schule ewig?" (Tillmann 1997, S. 6-10) verfasst. Inhalt war eine Zukunftsprognose über die Veränderung der Institution Schule hin zum Jahr 2030. Nachfolgend werde ich zunächst eine kleine Bestandsaufnahme vornehmen, also abgleichen, in welchen prägnanten Punkten Tillmann, hier bezogen auf das Jahr 2010, entsprechende Entwicklungen bereits aufgezeigt oder eher falsch prognostiziert hat. Im zweiten Teil zeichne ich dann ein Bild über meine Vorstellungen der Schule im Jahr 2050.
Bibliographische Angaben
- Autor: Patrick Hillegeist
- 2010, 1. Auflage, 5 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3640747771
- ISBN-13: 9783640747771
- Erscheinungsdatum: 11.11.2010
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 0.34 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Kommentar zu "Gedanken und Perspektiven zu einem Aufsatz von Tillmann"
0 Gebrauchte Artikel zu „Gedanken und Perspektiven zu einem Aufsatz von Tillmann“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Gedanken und Perspektiven zu einem Aufsatz von Tillmann".
Kommentar verfassen