Mobilität für die Zukunft / In Bewegung Bd.3 (PDF)
Interdisziplinäre und (fach-)didaktische Herausforderungen
Verkehrserziehung an Schulen ist Mobilitätserziehung. Sie soll Kinder und Jugendliche darin bestärken, sich aktiv und selbstständig an der Gesellschaft zu beteiligen.
Die Autoren des Sammelbands diskutieren interdisziplinär gesellschaftliche...
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Produktinformationen zu „Mobilität für die Zukunft / In Bewegung Bd.3 (PDF)“
Verkehrserziehung an Schulen ist Mobilitätserziehung. Sie soll Kinder und Jugendliche darin bestärken, sich aktiv und selbstständig an der Gesellschaft zu beteiligen.
Die Autoren des Sammelbands diskutieren interdisziplinär gesellschaftliche Ausprägungen und Herausforderungen von Mobilität und skizzieren (fach-)didaktische Ansätze einer Mobilitätserziehung, in der Schüler positive Erfahrungen machen können und Nachhaltigkeit als Handlungsrahmen eingeführt wird.
Road safety education at schools is mobility education. Its aim is to give children and adolescents the confidence to actively and autonomously participate in society. The authors of the anthology discuss interdisciplinary discussions of social characteristics and the challenges for mobility, while outlining (topic-specific) didactic approaches for mobility education, in which students can make positive experiences and where sustainability is introduced as a frame of action.
Die Autoren des Sammelbands diskutieren interdisziplinär gesellschaftliche Ausprägungen und Herausforderungen von Mobilität und skizzieren (fach-)didaktische Ansätze einer Mobilitätserziehung, in der Schüler positive Erfahrungen machen können und Nachhaltigkeit als Handlungsrahmen eingeführt wird.
Road safety education at schools is mobility education. Its aim is to give children and adolescents the confidence to actively and autonomously participate in society. The authors of the anthology discuss interdisciplinary discussions of social characteristics and the challenges for mobility, while outlining (topic-specific) didactic approaches for mobility education, in which students can make positive experiences and where sustainability is introduced as a frame of action.
Autoren-Porträt
Steffen Wittkowske ist Professor für die Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Vechta.Michael Otten ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Vechta.
Bibliographische Angaben
- 2014, 1. Auflage, 190 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Steffen Wittkowske, Michael Otten
- Verlag: wbv Media GmbH
- ISBN-10: 3763943137
- ISBN-13: 9783763943135
- Erscheinungsdatum: 07.10.2014
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.26 MB
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