Pedagogia histórico-crítica (ePub)
Revolução e formação de professores
(Sprache: Portugiesisch)
Este livro é resultado de um processo de reflexão acerca da educação brasileira na contemporaneidade. A obra reúne um conjunto de artigos, resultado de estudos articulados ao Grupo de Pesquisa História da Educação, da Região Oeste do Paraná (Histedopr),...
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Produktinformationen zu „Pedagogia histórico-crítica (ePub)“
Este livro é resultado de um processo de reflexão acerca da educação brasileira na contemporaneidade. A obra reúne um conjunto de artigos, resultado de estudos articulados ao Grupo de Pesquisa História da Educação, da Região Oeste do Paraná (Histedopr), vinculado à Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel.
O foco é a Pedagogia Histórico-Crítica e suas contribuições na formação de professores, bem como os aspectos essenciais para a implementação da práxis revolucionária na educação.
Precisamos pensar a escola pública como espaço de socialização do saber sistematizado e acesso às camadas populares como possibilidade de superação das imposições nefastas e desumanizadoras do sistema capitalista. A Pedagogia Histórico-Crítica tem como desafio implementar na prática docente uma proposta pedagógica com a finalidade de alcançar os interesses da classe trabalhadora, visando à valorização da escola pública e ao interesse pela aquisição de conhecimento científico por meio da educação escolar.
Assim, os artigos trazem importantes contribuições para a educação escolar em geral, tendo em vista a necessidade de instrumentalizar profissionais da área de educação comprometidos com as necessárias intervenções perante o resgate da função social da escola e do professor na contemporaneidade.
O foco é a Pedagogia Histórico-Crítica e suas contribuições na formação de professores, bem como os aspectos essenciais para a implementação da práxis revolucionária na educação.
Precisamos pensar a escola pública como espaço de socialização do saber sistematizado e acesso às camadas populares como possibilidade de superação das imposições nefastas e desumanizadoras do sistema capitalista. A Pedagogia Histórico-Crítica tem como desafio implementar na prática docente uma proposta pedagógica com a finalidade de alcançar os interesses da classe trabalhadora, visando à valorização da escola pública e ao interesse pela aquisição de conhecimento científico por meio da educação escolar.
Assim, os artigos trazem importantes contribuições para a educação escolar em geral, tendo em vista a necessidade de instrumentalizar profissionais da área de educação comprometidos com as necessárias intervenções perante o resgate da função social da escola e do professor na contemporaneidade.
Autoren-Porträt von Neide da Silveira Duarte de Matos, Joceli de Fátima Arruda Sousa, João Carlos da Silva
Neide da Silveira Duarte de MatosDoutoranda em Psicologia do Programa de Psicologia da UEM. Docente do curso de Pedagogia da Unioeste, campus de Cascavel. Integrante do Grupo de Pesquisa Histedopr e membro do Grupo de Trabalho Psicologia e Políticas Educacionais da Anpepp.
Joceli de FÁtima Arruda Sousa
Mestre em Gestão e Políticas Educacionais pela UFPR. Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana pela Uerj. Docente da Unioeste, campus de Foz do Iguaçu.
João Carlos da Silva
Doutor em Educação pela Unicamp. Pós-doutorado pela Uesb. Professor Associado da Unioeste. É membro do Grupo de Pesquisa Histedopr, Grupo de Trabalho da Região Oeste do Paraná. Atua na área de Educação, com ênfase em História da Educação.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Neide da Silveira Duarte de Matos , Joceli de Fátima Arruda Sousa , João Carlos da Silva
- 2018, 160 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Armazém do Ipê
- ISBN-10: 8562019224
- ISBN-13: 9788562019227
- Erscheinungsdatum: 01.11.2018
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 4.55 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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