Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen: Psychoanalytische Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen und Depressionen (PDF)

Vorwort Das 1999 in Kraft getretene Psychotherapeutengesetz hat die Versorgungslandschaft in Deutschland entscheidend verändert. Psychologische Psychotherapie und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie sind seither als eigenständige Heilberufe anerkannt. Dieses stellt die Richtlinienpsychotherapie vor neue Herausforderungen. So verlangt das Psychotherapeutengesetz, dass die Psychotherapieverfahren ihre Wissenschaftlichkeit nachweisen. Darüber hinaus hat der Gemeinsame Bundesausschuss Psychotherapie (G-BA) angekündigt, alle psychotherapeutischen Verfahren erneut auf ihre Wirksamkeit hin zu überprüfen. Dieses bedeutet, den Nachweis des Nutzens, der Zweckmäßigkeit und der Wirtschaftlichkeit von Behandlungen zu erbringen, um weiterhin berufs- und sozialrechtlich anerkennungsfähig zu sein und damit die Teilnahme an der Versorgung im Rahmen der gesetzlichen Krankenversicherungen (GKV) zu erhalten. Dadurch entstand die zwingende Notwendigkeit, die Wirksamkeit der Behandlung analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie bei umschriebenen Störungsbildern nachzuweisen. Vor diesem Hintergrund entstand die naturalistische Verlaufsstudie "Evaluation ambulanter analytischer kinder- und jugendlichenpsychothera­peutischer Behandlungen von Angst und Depression". Diese wird an der Forschungsabteilung der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychotherapie und -psychosomatik am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf durchgeführt unter der Leitung von Prof. Dr. rer. nat. Silke Wiegand-Grefe und Prof. Dr. med. Georg Romer. Die Studie wird finanziell unterstützt von der Vereinigung Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (VAKJP). Vierundzwanzig niedergelassene analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten aus dem norddeutschen Raum führten die zu evaluierenden Behandlungen durch. Alle Studientherapeuten wurden in psychoanalytischen Instituten ausgebildet, die den gemeinsamen Ausbildungsrichtlinien der Sektion Ausbildung in der VAKJP unterliegen.

Inhalt Vorwort Einleitung Teil I: Theoretischer Hintergrund 1. Behandlungsmethode: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 2. Theoretische Grundannahmen der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 3. Grundlagen der Behandlungstechnik in der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 3.1 Material des Patienten 3.2 Behandlungstechnischer Umgang mit dem Material 4. Spezifika des Entwicklungsalters und deren Einfluss auf die Behandlungstechnik in der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 4.1 Kindergarten- und Vorschulalter 4.2 Latenz 4.3 Adoleszenz 5. Spezifikum in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen: Begleitende Elterntherapie 6. Zum Störungsbild Angst im Kindes- und Jugendalter 6.1 Zur diagnostischen Einordnung von Angststörungen in der ICD-10 6.2 Angstarten und Ich-Entwicklung 6.3 Zur Phänomenologie der Angststörungen 6.4 Psychoanalytische Theorien zur Angst 7. Zum Störungsbild Depression im Kindes- und Jugendalter 7.1 Zur diagnostischen Einordnung von Depression in der ICD-10 7.2 Zur Phänomenologie der Depression 7.3 Psychoanalytische Theorien zur Depression Teil II: Die Behandlung 8. Voraussetzungen 8.1 Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten: Ausbildung und Befähigung 8.2 Patienten und Eltern: Indikation und Kontraindikation 9. Der Behandlungsprozess bei Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen und Depression 9.1 Rahmen und Setting 9.2 Diagnostische Phase 9.3 Phasen des Behandlungsprozesses 9.3.1 Behandlungsbeginn und Anfangsphase: Etablierung des Arbeitsbündnisses und erste Übertragungen 9.3.2 Mittlere Phase der Behandlung: Durcharbeiten und Veränderungen im Übertragungs- Gegenübertragungsgeschehen 9.3.3 Beendigungsphase 9.4 Spezifika bei der Behandlung von Angststörungen 9.5 Spezifika bei der Behandlung von Depression Teil III: Spezielle Aspekte 10. Umgang mit besonderen Behandlungssituationen 10.1 Krisen 10.2 Sexueller Missbrauch, Misshandlung und