Teaching Mathematics in Multilingual Classrooms / Mathematics Education Library Bd.26 (PDF)
The author captures three inter-related dilemmas that lie at the heart of teaching mathematics in multilingual classrooms: code-switching, mediation, and transparency. She provides a sharp analysis and strong theoretical grounding, pulling together...
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The author captures three inter-related dilemmas that lie at the heart of teaching mathematics in multilingual classrooms: code-switching, mediation, and transparency. She provides a sharp analysis and strong theoretical grounding, pulling together research related to the relationship between language and mathematics, communicating mathematics, and mathematics in bi-/multilingual settings and offers a direct challenge to dominant research on communication in mathematics classrooms.
- Autor: J. B. Adler
- 2005, 2001, 172 Seiten, Englisch
- Verlag: Springer Netherlands
- ISBN-10: 0306472295
- ISBN-13: 9780306472299
- Erscheinungsdatum: 21.12.2005
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