Wissensordnungen des Künstlerischen / Pädagogik (PDF)

Empirische Zugänge zu kooperativen Kompositionsprojekten im schulischen Musikunterricht
 
 
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Die Dimension des Künstlerischen ist bisher kaum Gegenstand musikpädagogischer Reflexion. Trotzdem ist sie, wie Matthias Handschick und Wolfgang Lessing nachweisen, für die Initiierung und Moderation gestalterischer Prozesse von erheblicher Bedeutung....
Erscheint am 30.11.2024

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Kommentar zu "Wissensordnungen des Künstlerischen / Pädagogik"
 
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