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133 Artikel
Reflexionsbericht zum 2. Blockpraktikum. Jugendhilfe im Wohnheim für körperbehinderte Kinder und Jugendliche

Reflexionsbericht zum 2. Blockpraktikum. Jugendhilfe im Wohnheim für körperbehinderte Kinder und Jugendliche

Irene von Lehn

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Erschienen am 10.04.2018
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Potenzen und Grenzen der Integration geistig behinderter Kinder in die Primarstufe in Thüringen

Potenzen und Grenzen der Integration geistig behinderter Kinder in die Primarstufe in Thüringen

Ulrike Enderl

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36.99 €

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Erschienen am 25.10.2016
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Beratung und Begleitung von Eltern behinderter Kinder. Grundlagen der Sozialen Arbeit

Beratung und Begleitung von Eltern behinderter Kinder. Grundlagen der Sozialen Arbeit

Katrin Weidner

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Erschienen am 28.01.2016
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Ist die dauerhafte Fixierung eines behinderten Kindes in einer offenen heilpädagogischen Einrichtung genehmigungspflichtig?

Ist die dauerhafte Fixierung eines behinderten Kindes in einer offenen heilpädagogischen Einrichtung genehmigungspflichtig?

Andreas Jordan

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Erschienen am 11.03.2014
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'Verstehst du mich?' Gebärdenunterstützte Kommunikation in der ergotherapeutischen Behandlung von hörbehinderten Kindern

'Verstehst du mich?' Gebärdenunterstützte Kommunikation in der ergotherapeutischen Behandlung von hörbehinderten Kindern

Birgit Canstein

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Erschienen am 03.11.2005
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Zehn Thesen zur Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen von Jakob Muth

Zehn Thesen zur Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen von Jakob Muth

Thomas Fey

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Erschienen am 16.08.2002
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§ 35a SGB VIII - Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche

§ 35a SGB VIII - Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche

Roland Raabe

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Erschienen am 24.04.2007
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Aktivitätsplanung innerhalb des Projektes "Gesundes Leben" in einem Wohnheim für körperbehinderte Kinder und Jugendliche

Aktivitätsplanung innerhalb des Projektes "Gesundes Leben" in einem Wohnheim für körperbehinderte Kinder und Jugendliche

Irene von Lehn

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Erschienen am 10.04.2018
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Elternarbeit in Vorarlberg bei stationär untergebrachten sozial- und geistig behinderten Kindern und Erwachsenen

Elternarbeit in Vorarlberg bei stationär untergebrachten sozial- und geistig behinderten Kindern und Erwachsenen

Markus Ploner, Werner Kündig

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Erschienen am 25.03.2003
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Grundlagen des Kinder- und Jugendhilferechts - § 35a SGBVIII "Eingliederung für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche"

Grundlagen des Kinder- und Jugendhilferechts - § 35a SGBVIII "Eingliederung für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche"

Julia Babucke

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Erschienen am 20.04.2007
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Hauptsache es ist gesund - Aspekte psychosozialer Beratung und Begleitung von Familien mit einem geistig behinderten Kind

Hauptsache es ist gesund - Aspekte psychosozialer Beratung und Begleitung von Familien mit einem geistig behinderten Kind

Silvana Lehmann

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Erschienen am 07.06.2006
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Die rechtliche Architektur der Zusammenarbeit bei der Planung von trägerübergreifenden Teilhabeleistungen für behinderte Kinder nach dem Bundesteilhabegesetz (BTHG)

Die rechtliche Architektur der Zusammenarbeit bei der Planung von trägerübergreifenden Teilhabeleistungen für behinderte Kinder nach dem Bundesteilhabegesetz (BTHG)

Andreas Jordan

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Erschienen am 11.06.2018
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Die Bedeutung der Verwendung von Kern- und Randvokabular durch geistig behinderte Kinder für die Förderung der unterstützten Kommunikation

Die Bedeutung der Verwendung von Kern- und Randvokabular durch geistig behinderte Kinder für die Förderung der unterstützten Kommunikation

Tobias Link

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Erschienen am 01.09.2016
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Die besondere Problemlage von Geschwistern behinderter Kinder - Möglichkeiten sozialarbeiterischer Hilfeleistungen bei der Entwicklung gelingender Bewältigungsstrategien

Die besondere Problemlage von Geschwistern behinderter Kinder - Möglichkeiten sozialarbeiterischer Hilfeleistungen bei der Entwicklung gelingender Bewältigungsstrategien

Sandra Kerkmann

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Erschienen am 13.11.2007
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Blindheit und Sehbehinderung im kindlichen Alter. Wie können blinde und sehbehinderte Kinder mit Hilfe von frühförderlichen Maßnahmen in ihrer Entwicklung unterstützt werden?

Blindheit und Sehbehinderung im kindlichen Alter. Wie können blinde und sehbehinderte Kinder mit Hilfe von frühförderlichen Maßnahmen in ihrer Entwicklung unterstützt werden?

Katharina Ketzer

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Erschienen am 30.05.2016
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Mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen über Sterben und Tod sprechen. Möglichkeiten für den Umgang mit Trauer finden

Mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen über Sterben und Tod sprechen. Möglichkeiten für den Umgang mit Trauer finden

Yvonne Schuhmnann

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Erschienen am 19.10.2002
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Erstellung eines projektiven Verfahrens zur psychologischen Untersuchung nichtsprechender und hochgradig sprechbehinderter Kinder / Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Bd.1976
Bd. 1976

Erstellung eines projektiven Verfahrens zur psychologischen Untersuchung nichtsprechender und hochgradig sprechbehinderter Kinder / Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen Bd.1976

Ursel Mühling

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Erschienen am 27.11.2013
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Die Besonderheiten der Beschaffung von Hilfsmitteln für behinderte Kinder und Jugendliche. Zum Urteil des Hessischen LSG L 1 KR 100/10 vom 28.06.2012

Die Besonderheiten der Beschaffung von Hilfsmitteln für behinderte Kinder und Jugendliche. Zum Urteil des Hessischen LSG L 1 KR 100/10 vom 28.06.2012

Tamara Jauernig

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Erschienen am 08.07.2019
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Geistig behinderte Menschen wünschen sich auch Kinder

Geistig behinderte Menschen wünschen sich auch Kinder

Carmen Schrader

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Erschienen am 17.10.2012
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Das Bild des behinderten Menschen in der Kinder- und Jugendliteratur

Das Bild des behinderten Menschen in der Kinder- und Jugendliteratur

Christina O´Sullivan

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Erschienen am 13.10.1998
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Hörende Kinder gehörloser Eltern als Sonderfall der Hörbehindertenpädagogik

Hörende Kinder gehörloser Eltern als Sonderfall der Hörbehindertenpädagogik

Juliane Schreck

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Erschienen am 27.02.2008
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Frühförderung sozial benachteiligter Kinder - eine Herausforderung an die Lernbehindertenpädagogik?

Frühförderung sozial benachteiligter Kinder - eine Herausforderung an die Lernbehindertenpädagogik?

Christina Karoly

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Erschienen am 05.12.2007
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Musikalische Förderung autistischer Kinder an der Schule für Geistigbehinderte

Musikalische Förderung autistischer Kinder an der Schule für Geistigbehinderte

Isabelle Lindekamp

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Erschienen am 17.02.2006
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Psychosoziale Risikofaktoren für die Persönlichkeitsentwicklung körperbehinderter und sehgeschädigter Kinder

Psychosoziale Risikofaktoren für die Persönlichkeitsentwicklung körperbehinderter und sehgeschädigter Kinder

Daniela Bröske

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Erschienen am 18.04.2003
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Frühförderung - Rehabilitation von behinderten und von Behinderung bedrohten Kindern

Frühförderung - Rehabilitation von behinderten und von Behinderung bedrohten Kindern

Andrea Jäger

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Erschienen am 16.02.2002
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Selbstwertgefuehl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen

Selbstwertgefuehl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen

Doreen Kolaschinsky

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Erschienen am 31.05.2015
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Zur Problematik der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Sport, vor dem Hintergrund der Behindertenrechtskonvention

Zur Problematik der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Sport, vor dem Hintergrund der Behindertenrechtskonvention

Pieter Heubach

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Erschienen am 09.04.2013
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'...aber wünschen kann ich mir ein Kind doch trotzdem' - Zu Sexualität und Elternschaft bei geistig behinderten Menschen

'...aber wünschen kann ich mir ein Kind doch trotzdem' - Zu Sexualität und Elternschaft bei geistig behinderten Menschen

Oliver Gellenbeck

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Erschienen am 18.12.2001
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Lernverhalten von Kindern mit Hydrocephalus / Schriften zur Körperbehindertenpädagogik Bd.6
Bd. 6

Lernverhalten von Kindern mit Hydrocephalus / Schriften zur Körperbehindertenpädagogik Bd.6

Antje Blume-Werry

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Erschienen am 25.06.2012
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Behindertenarbeit dargestellt am Beispiel Reitsport und Konsequenzen für die Arbeit mit Kindern im sonderpädagogischen Bereich

Behindertenarbeit dargestellt am Beispiel Reitsport und Konsequenzen für die Arbeit mit Kindern im sonderpädagogischen Bereich

Rüdiger Zlamy

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Erschienen am 03.01.2003
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