Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen
Analyse der Funktion philosophischer Themen in den Tragödien und Fragmenten
The volumes published in the series Beiträge zur Altertumskunde comprise monographs, collective volumes, editions, translations and commentaries on various topics from the fields of Greek and Latin Philology, Ancient History, Archeology, Ancient Philosophy...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen “
The volumes published in the series Beiträge zur Altertumskunde comprise monographs, collective volumes, editions, translations and commentaries on various topics from the fields of Greek and Latin Philology, Ancient History, Archeology, Ancient Philosophy as well as Classical Reception Studies. The series thus offers indispensable research tools for a wide range of disciplines related to Ancient Studies.
Klappentext zu „Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen “
Die Beiträge zur Altertumskunde enthalten Monographien, Sammelbände, Editionen, Übersetzungen und Kommentare zu Themen aus den Bereichen Klassische, Mittel- und Neulateinische Philologie, Alte Geschichte, Archäologie, Antike Philosophie sowie Nachwirken der Antike bis in die Neuzeit. Dadurch leistet die Reihe einen umfassenden Beitrag zur Erschließung klassischer Literatur und zur Forschung im gesamten Gebiet der Altertumswissenschaften.
Bibliographische Angaben
- Autor: Franziska Egli
- 2003, Reprint 2011, 334 Seiten, Maße: 15,5 x 23 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: De Gruyter Saur
- ISBN-10: 3598778015
- ISBN-13: 9783598778018
Rezension zu „Euripides im Kontext zeitgenössischer intellektueller Strömungen “
"E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgfältig vorgelegt, dass jeder Gedanke für sich anregend ist."Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006
Pressezitat
"E.s. Werk ist ein Buch, das man mit Gewinn lesen kann [...]. Die Analyse der Problematik wird so klar und sorgfältig vorgelegt, dass jeder Gedanke für sich anregend ist."Giovanna Alvoni in: Gymnasium 3/2006
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