Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch

Mohammad Reza Sarkar AraniForeword ........................................................................................................... 7Kapitel 1: EinleitungMaria Hallitzky und Emi Kinoshita"Sie konnten zusammen nicht kommen" - Interprofessionalität undInterkulturalität in der Perspektivierung von Unterricht .................................. 17Kapitel 2: Kontrastierende Perspektiven auf Unterricht ausForscher:innen- und Lehrer:in-Perspektive: UnterrichtsanalysenChristine Kieres2.1 "Die drei Männer" - Beschreibung einer Unterrichtseinheit alsgemeinsamer Analyse- und Reflexionsfokus ............................................. 37Christine Kieres2.2 Analyse der unterrichtenden Lehrperson bezogen auf dieeigene Unterrichtsstunde .......................................................................... 43Karla Spendrin, Emi Kinoshita, Christian Herfter, Johanna Leicht undMaria Hallitzky2.3 Individualisierung und Vergemeinschaftung in derUnterrichtsinteraktion.Diskussionsgemeinschaft zwischen Offenheit und Lenkung ..................... 48Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Asuka Matsuura,Kazuhisa Ando, Serina Sakurai, Makoto Ninomiya, Yuka Fujiwara undYue Ming2.4 Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfragen.Perspektiven der Jugyo Kenkyu ................................................................ 67Kapitel 3: Reflexion der Lehrperson zu den wissenschaftlichenInterpretationenChristine KieresTheorie trifft Praxis?Die Forschungsergebnisse aus unterrichtspraktischer Sicht .............................. 87Kapitel 4: Zusammenführung der PerspektivenChristian Herfter, Christine Kieres, Johanna Leicht, Mitsuru Matsuda,Yuichi Miyamoto und Nariakira YoshidaPotenziale und Grenzen einer forschungsbasierten, interprofessionellenUnterrichtsentwicklung ................................................................................... 99AnhangÜberblick über den Aufbau der Stunde .........................................................

Hallitzky, MariaDr. Maria Hallitzky ist Professorin für die Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik des Sekundarbereichs an der Universität Leipzig. Kieres, ChristineChristine Kieres ist Lehrerin an einem Gymnasium im Freistaat Sachsen. Kinoshita, EmiDr. Emi Kinoshita ist Lehrkraft für besondere Aufgabe am Arbeitsbereich der Allgemeinen Didaktik und Schulpädagogik des Sekundarbereichs an der Universität Leipzig. Yoshida, NariakiraDr. Nariakira Yoshida ist Associate Professor für Educational Methods an der Hiroshima Universität.