Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden
Eine theoretische und empirische Studie
Dieser Band analysiert im ersten Teil verschiedene ausgewählte theoretische Ansätze zur Vertrauensforschung. Der zweite Teil beschreibt eine qualitative empirische Studie an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen sowie allgemeinbildenden höheren...
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Produktinformationen zu „Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden “
Klappentext zu „Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden “
Dieser Band analysiert im ersten Teil verschiedene ausgewählte theoretische Ansätze zur Vertrauensforschung. Der zweite Teil beschreibt eine qualitative empirische Studie an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen sowie allgemeinbildenden höheren Schulen in Österreich. Aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung wurde ein Handlungsmodell zum Vertrauensaufbau als praktische Implikation für Lehrende abgeleitet.Inhaltsverzeichnis zu „Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden “
Einleitung.- Begriffliche Abgrenzungen und kontextuelle Rahmung.- Psychologische Ansätze in der Vertrauensforschung.- Soziologische Ansätze zur Vertrauensforschung.- Wirtschaftswissenschaftliche Ansätze zur Vertrauensforschung.- Erziehungswissenschaftliche Ansätze zur Vertrauensforschung.- Einleitung in den empirischen Teil.- Empirisches Arbeiten und methodisches Vorgehen.- Die empirische Arbeit - Ergebnisdarstellung.- Fazit und abschließende Betrachtung.
Autoren-Porträt von Silke Grinke
Silke Grinke hat an der Karl-Franzens-Universitat Graz promoviert. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Vertrauensforschung, Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sowie qualitative Sozialforschung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Silke Grinke
- 2022, 1. Aufl. 2022, XVII, 350 Seiten, 29 Abbildungen, Maße: 14,9 x 21,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658383062
- ISBN-13: 9783658383060
- Erscheinungsdatum: 11.08.2022
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