Gymnasium und Ganztagsschule (PDF)

Name: Gymnasium und Ganztagsschule
Brand: Gabler, Betriebswirt.-Vlg
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Videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung

Autor: Isabel Neto Carvalho

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Gymnasium und Ganztagsschule, Isabel Neto Carvalho

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Produktinformationen zu „Gymnasium und Ganztagsschule (PDF)“

Isabel Neto Carvalho zeigt am Fall eines Gymnasiums, dass und wie "Gymnasialisierung von Schülern und Schülerinnen" durch ganztagsschulische Angebote zum neuen pädagogischen Programm einer Schule wird, die die Eignung ihrer Klientel, so wie die Professionellen sie sich erwünschen, nicht mehr schlicht voraussetzen kann. Die Autorin rekonstruiert aus einer praxistheoretisch-mikrologischen Perspektive und auf der Grundlage von Experteninterviews und Unterrichtsvideographien die Lernkultur eines Gymnasiums, das durch eine pluralisierte Schülerschaft und die Konkurrenz zu anderen Schulen am Standort unter Reformdruck gerät. Das Gymnasium strukturiert sich deshalb zur Ganztagsschule um und verspricht sich von dieser Modernisierungsoption mehr Zeit für die Umsetzung angemessener pädagogischer Konzepte.

Der Inhalt

Wandel schul- und lernkultureller Praktiken
Videographie und Rekonstruktion gymnasialer Schul- und Lernkultur
Ein Ganztagsgymnasium in Rheinland-Pfalz als Fallbeispiel
Gymnasialisierung als Programm

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft/Pädagogik
Lehrer und Lehrerinnen sowie andere Pädagogen und Pädagoginnen (im Ganztag)

Die Autorin

Autoren-Porträt von Isabel Neto Carvalho

Dr. Isabel Neto Carvalho ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrerbildnerin am Fachbereich Sozialwissenschaften der Technischen Universität Kaiserslautern. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung, Professionsforschung sowie qualitative Forschungsmethoden.