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Einbezug mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in den Deutschunterricht

Einbezug mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in den Deutschunterricht

Hasan-Yasin Baran

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Erschienen am 17.01.2022
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Diagnose und Förderung einer Zweitklässlerin. Wie kann durch eine exakte Diagnose und passgenaue Förderung die orthographische Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler verbessert werden?

Diagnose und Förderung einer Zweitklässlerin. Wie kann durch eine exakte Diagnose und passgenaue Förderung die orthographische Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler verbessert werden?

Masha Brenner

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Erschienen am 29.04.2022
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Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien

Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien

Theresa Sammereier

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Erschienen am 22.02.2021
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Orthographisches Wissen verbalisieren. Die Bearbeitung von Fehlern im Text zwischen Schüler*innen und Lehramtsstudierenden

Orthographisches Wissen verbalisieren. Die Bearbeitung von Fehlern im Text zwischen Schüler*innen und Lehramtsstudierenden

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Erschienen am 17.08.2023
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Bildungssprachliche Kompetenzen. Erwartungen an Schülerinnen und Schüler

Bildungssprachliche Kompetenzen. Erwartungen an Schülerinnen und Schüler

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Erschienen am 09.07.2019
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Kreatives Schreiben / Kreative Erzähl- und Schreibanlässe: Die Schülerinnen und Schüler sollen den Fortgang einer Maulwurfsgeschichte schreiben

Kreatives Schreiben / Kreative Erzähl- und Schreibanlässe: Die Schülerinnen und Schüler sollen den Fortgang einer Maulwurfsgeschichte schreiben

Nina Lawitschka

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Erschienen am 20.10.2006
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Bildungsspracherwerb in der Schule und der Kompetenzbereich des Lesens. Inwiefern beeinflusst die Lesekompetenz den Bildungsspracherwerb?

Bildungsspracherwerb in der Schule und der Kompetenzbereich des Lesens. Inwiefern beeinflusst die Lesekompetenz den Bildungsspracherwerb?

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Erschienen am 25.07.2023
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Wie müssen Lernaufgaben zum Thema Gedichte in einem inklusiven Deutschunterricht einer fünften Klasse gestellt werden, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?

Wie müssen Lernaufgaben zum Thema Gedichte in einem inklusiven Deutschunterricht einer fünften Klasse gestellt werden, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?

Tabea Selina Sobbe

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29.99 €

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Erschienen am 31.10.2018
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Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe

Förderung von Schülerinnen und Schülern mit LRS in der Sekundarstufe

Anne Sürken

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Erschienen am 29.07.2010
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Inklusiver Fremdsprachenunterricht mit sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern

Inklusiver Fremdsprachenunterricht mit sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern

Isabel Kern

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Erschienen am 26.09.2019
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Vage Referenzmittel in Texten von Schüler*innen

Vage Referenzmittel in Texten von Schüler*innen

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Erschienen am 25.10.2022
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Der Einsatz ausgewählter Bilderbücher zur Stärkung des Klassenklimas in inklusiven Lerngruppen von Schülerinnen und Schülern mit Down-Syndrom

Der Einsatz ausgewählter Bilderbücher zur Stärkung des Klassenklimas in inklusiven Lerngruppen von Schülerinnen und Schülern mit Down-Syndrom

Hannah Schade

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Erschienen am 11.12.2019
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Das sprachliche Wissen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang in die Sekundarstufe 1

Das sprachliche Wissen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang in die Sekundarstufe 1

Evelyn Matzeder

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Erschienen am 04.07.2018
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Mobbing als verbale Gewalt unter Schülerinnen und Schülern. Eine Herausforderung für die Präventionsarbeit an beruflichen Schulen

Mobbing als verbale Gewalt unter Schülerinnen und Schülern. Eine Herausforderung für die Präventionsarbeit an beruflichen Schulen

Tugba Durmaz

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Erschienen am 20.08.2020
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Ist es Schülerinnen und Schülern einer 6. Hauptschulklasse möglich durch den Einsatz von Selbstdiagnosebögen selbstgesteuert im Deutschunterricht zum Thema Satzglieder zu lernen?

Ist es Schülerinnen und Schülern einer 6. Hauptschulklasse möglich durch den Einsatz von Selbstdiagnosebögen selbstgesteuert im Deutschunterricht zum Thema Satzglieder zu lernen?

Lenka Eiermann

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Erschienen am 04.05.2010
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Die besten Sprachlerntipps für SchülerInnen

Die besten Sprachlerntipps für SchülerInnen

Emil Brunner

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Erschienen am 15.12.2021
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Englisch und Französisch in den mittleren und oberen Klassen der Mittelschule

Englisch und Französisch in den mittleren und oberen Klassen der Mittelschule

Karl Heinemann

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Erschienen am 21.11.2013
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Unterrichtsentwurf (Deutsch) in der Klasse 6 Oberschule zum Thema Freundschaft

Unterrichtsentwurf (Deutsch) in der Klasse 6 Oberschule zum Thema Freundschaft

Stephanie Mütterlein

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Erschienen am 09.08.2021
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Gegenwärtige Darstellung von Behinderung in der Kinder- und Jugendliteratur in "Rico, Oskar und die Tieferschatten" im Vergleich mit den 70er-Jahren

Gegenwärtige Darstellung von Behinderung in der Kinder- und Jugendliteratur in "Rico, Oskar und die Tieferschatten" im Vergleich mit den 70er-Jahren

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Erschienen am 08.09.2021
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Die Präsenz der silbenanalytischen Methode in den Silbenfibeln "Piri" und "ABC der Tiere"

Die Präsenz der silbenanalytischen Methode in den Silbenfibeln "Piri" und "ABC der Tiere"

Jennifer Lorz

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Erschienen am 19.06.2012
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Die Darstellung und Sprache der Ausgrenzung "Muggelstämmiger" in der Harry-Potter Welt Band VII "Heiligtümer des Todes" im Vergleich zu den Mechanismen der NS-Zeit

Die Darstellung und Sprache der Ausgrenzung "Muggelstämmiger" in der Harry-Potter Welt Band VII "Heiligtümer des Todes" im Vergleich zu den Mechanismen der NS-Zeit

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Erschienen am 24.02.2021
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Clique und Außenseiter. Literaturstunde zur "Fleckenballade" von Tiemann (Deutsch, Klasse 7 Oberschule)

Clique und Außenseiter. Literaturstunde zur "Fleckenballade" von Tiemann (Deutsch, Klasse 7 Oberschule)

Stephanie Mütterlein

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Erschienen am 01.06.2021
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Die Bedeutung der Landschaftsformen in den Texten Ludwig Tiecks "Der blonde Eckbert" und "Das fremde Kind"

Die Bedeutung der Landschaftsformen in den Texten Ludwig Tiecks "Der blonde Eckbert" und "Das fremde Kind"

Hagen Stelzer

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Erschienen am 14.08.2018
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Scaffolding und Conceptual Change. Theorie und Manifestation in der Lehrer-Schüler-Interaktion

Scaffolding und Conceptual Change. Theorie und Manifestation in der Lehrer-Schüler-Interaktion

Theresa Lichtenthal

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Erschienen am 07.03.2017
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Die Rolle der Silbe im Schriftspracherwerb und die Vermittlung silbenbasierter Schreibung in den Lehrwerken Zebra, Karibu und Tinto

Die Rolle der Silbe im Schriftspracherwerb und die Vermittlung silbenbasierter Schreibung in den Lehrwerken Zebra, Karibu und Tinto

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Erschienen am 14.11.2019
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Planung und Gestaltung einer Lesenacht mit Schülern und Schülerinnen eines 7. Schuljahres einer Realschule als eine Möglichkeit der Leseförderung und Steigerung der Lesemotivation

Planung und Gestaltung einer Lesenacht mit Schülern und Schülerinnen eines 7. Schuljahres einer Realschule als eine Möglichkeit der Leseförderung und Steigerung der Lesemotivation

Christine Oebels

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Erschienen am 17.03.2008
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Das Motiv der Freundschaft in den Balladen "Die Bürgschaft" von Friedrich von Schiller und "Die Goldgräber" von Emanuel Geibel

Das Motiv der Freundschaft in den Balladen "Die Bürgschaft" von Friedrich von Schiller und "Die Goldgräber" von Emanuel Geibel

Tina Walz

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Erschienen am 02.12.2015
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Gedichtinterpretation mit Fokus auf Stilmittel & Expressionismus. Exemplarisch an "Die Nächte explodieren in den Städten" von Ernst Wilhelm Lotz / Aus der Reihe: e-fellows.net schüler-wissen Bd.Band 3
Bd. Band 3

Gedichtinterpretation mit Fokus auf Stilmittel & Expressionismus. Exemplarisch an "Die Nächte explodieren in den Städten" von Ernst Wilhelm Lotz / Aus der Reihe: e-fellows.net schüler-wissen Bd.Band 3

Lucas Bosan

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Erschienen am 23.07.2013
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Die innere Verzweiflung der Protagonisten in den epischen Dramen "Der gute Mensch von Sezuan" und "Das Leben des Galileis" im Zusammenhang mit dem gesellschaftlichen Leben

Die innere Verzweiflung der Protagonisten in den epischen Dramen "Der gute Mensch von Sezuan" und "Das Leben des Galileis" im Zusammenhang mit dem gesellschaftlichen Leben

Lara Brunsiek

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Erschienen am 13.05.2019
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In der Grauzone. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Protagonisten in Jean Anouilhs "Antigone"

In der Grauzone. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Protagonisten in Jean Anouilhs "Antigone"

Ann-Kathrin Latter

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Erschienen am 20.11.2017
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Elsfleth - Das ist unsere Stadt!

Elsfleth - Das ist unsere Stadt!

Schüler*innen der Oberschule Elsfleth

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Dekorierter Weihnachtsbaum
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Erschienen am 19.01.2024
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Grenzfall - In den Tiefen der Schuld / Jahn und Krammer ermitteln Bd.4
Bd. 4

Grenzfall - In den Tiefen der Schuld / Jahn und Krammer ermitteln Bd.4

Anna Schneider

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Sportunterricht in der Primarstufe. Der Umgang mit Angst aus Sicht der Schülerinnen und Schüler

Sportunterricht in der Primarstufe. Der Umgang mit Angst aus Sicht der Schülerinnen und Schüler

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Erschienen am 30.01.2024
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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht

Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht

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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht

Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht

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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht

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Grenzfall - In den Tiefen der Schuld / Jahn und Krammer ermitteln Bd.4
Bd. 4

Grenzfall - In den Tiefen der Schuld / Jahn und Krammer ermitteln Bd.4

Anna Schneider

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Soziales Lernen an der Evangelischen Oberschule in Kairo. Theorie, Curriculum und Praxis

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Sherina Beha

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Jüdische Schülerinnen und Schüler an Kölner Gymnasien

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Erschienen am 14.09.2023
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Rassismus in Schulbüchern. Inwiefern beeinflussen rassistische Darstellungen in Schulbüchern das Denken der Schülerinnen und Schüler?

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Cornelius Lüders

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Erschienen am 22.09.2023
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Sprachsensibler Geschichtsunterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler

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Dilara Ersoy

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Erschienen am 02.08.2023
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Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht. Eine qualitative Untersuchung zu Möglichkeiten der individuellen Förderung

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Lena Kurt

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Erschienen am 30.11.2023
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Rassistische Diskriminierung und ihre Auswirkungen auf (Grund-)Schülerinnen und (Grund-)Schüler. Betrachtung der entwicklungspsychologischen Ebene

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Elea E. Meyer

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Erschienen am 26.04.2023
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Wie Kopfrechenspiele die Motivation, Emotion und Performanz leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler beeinflussen können

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Erschienen am 17.07.2023
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Mobbing und Stottern. Auswirkungen des Mobbingpräventionsprogramms "Fairplayer" auf die Mobbingerfahrungen stotternder Schülerinnen und Schüler

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David Zengen

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Erschienen am 06.06.2023
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Partizipation von Schülerinnen und Schülern bei der Leistungsbeurteilung

Partizipation von Schülerinnen und Schülern bei der Leistungsbeurteilung

Lorena Menze

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Erschienen am 24.01.2024
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Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern / Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern / Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Isabelle Gobeli-Egloff

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Erschienen am 05.03.2024
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Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern / Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern / Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Nico Wenzel

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Erschienen am 15.07.2023
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Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern

Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern

Isabelle Gobeli-Egloff

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Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert

Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert

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Autismus und schulische Förderung. Methoden zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Bedarf

Autismus und schulische Förderung. Methoden zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Bedarf

Nicole Regin

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Erschienen am 13.02.2024
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Partizipation von Schülerinnen und Schülern bei der Leistungsbeurteilung / Bildung und Sport Bd.36
Bd. 36

Partizipation von Schülerinnen und Schülern bei der Leistungsbeurteilung / Bildung und Sport Bd.36

Lorena Menze

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Erschienen am 23.01.2024
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Die kleine Parfüm-Manufaktur in der Provence / Die schönsten Romane für den Sommer und Urlaub Bd.17
Bd. 17

Die kleine Parfüm-Manufaktur in der Provence / Die schönsten Romane für den Sommer und Urlaub Bd.17

Angelina Bach

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Erschienen am 01.05.2024
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Musik in der Sonderpädagogik. Unterricht mit schwer mehrfachbehinderten Schülerinnen und Schülern

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Gudrun Hammer

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Erschienen am 06.04.2023
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Werden Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund bei bildungsentscheidenden Übergängen benachteiligt?

Werden Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund bei bildungsentscheidenden Übergängen benachteiligt?

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Auswirkungen von Rassismuserfahrungen auf Schülerinnen und Schüler in der Grundschule

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Edda Henry

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Erschienen am 05.05.2021
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Wie kooperatives Arbeiten in der Schule gelingt. Die Perspektive von Schülerinnen und Schülern

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Erschienen am 05.06.2023
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Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I

Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe I

Yaren Yaylagül

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Unterschiede in der Beschulung von SchülerInnen mit emotional-sozialem Förderbedarf in den Bundesländern

Unterschiede in der Beschulung von SchülerInnen mit emotional-sozialem Förderbedarf in den Bundesländern

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